Yunus Emre Şiiri ve Çevirisi

İlim İlim Bilmektir

İlim ilim bilmektir
İlim kendin bilmektir
Sen kendini bilmezsin
Ya nice okumaktır

Okumaktan murat ne
Kişi Hak'kı bilmektir
Çün okudun bilmezsin
Ha bir kuru emektir

Dört kitabın ma'nisi
Bellidir bir elifte
Sen elifi bilmezsin
Bu nice okumaktır


Yunus Emre der hoca
Gerekse bin var hacca
Hepisinden iyice
Bir gönüle girmektir

Yunus Emre

Knowledge should mean a full grasp of knowledge:

Yunus Emre
English version by Namık Kemal Zeybek

Knowledge should mean a full grasp of knowledge:
Knowledge means to know yourself, heart and soul.
If you have failed to understand yourself,
Then all of your reading has missed its call.

What is the purpose of reading those books?
So that Man can know the All-Powerful.
If you have read, but failed to understand,
Then your efforts are just a barren toil.

The true meaning of the four holy books
Is found in the alphabet's first letter.
You talk about that first letter, preacher;
What is the meaning of that-could you tell?

Yunus Emre says to you, Pharisee,
Make the holy pilgrimage if need be
A hundred times -- but if you ask me,
A visit to the heart is best of all.

 

İngilizce Öğretim Teknikleri 1

 

    
    
      Grammar Translation Method:

 

Bu metot dil öğreniminde kullanılan en eski metottur. Öğrenci temel olarak gramer kurallarını öğrenir ve kelimeleri çeviri yaparak ezberlemeye çalışır. 19. yy’da Avrupa’da yaygın kullanılıyordu. Doğu ülkelerinde de dil öğretimi uzun yıllar bu şekilde yapılmıştır. Günümüzde pek çok eğitmen  bu metodun tek başına yetersiz olduğunu düşünmektedir. Genellikle klasik dillerin ( Latince, Eski Yunanca vb.) öğretiminde kullanılmıştır.

Gramer öğretimi dilin temel kurallarının öğreniminde oluşmaktadır. Amaç öğrencinin bu yeni dilin mantığını anlaması, okuduğunu anlayabilmesi ve bu dilde kendini ifade edebilmesidir. Kurallar basitten karmaşık olana doğru adım adım öğretilir. Gramer kuralları alıştırmalarla pekiştirilir. Zaman içinde öğrencinin o dile ait söz dizimini kavrayabilmesi beklenir.

Gramer metodu,  modern eğitim sisteminde eski ağırlığını  kaybetmiştir. Günümüzde hızlı iletişim asıl amaç olduğundan konuşma temelli eğitimlere ağırlık verilmektedir. Yine de yabancı dilin akademik amaçlı olarak öğrenilmesi sırasında  gramer eğitimi verilmektedir.  Yabancı dilin üst düzeyde okunması ve yazılması için gramer kuralları ile ilgili sağlam bir temel gerekli omaktadır. Asıl olan yabancı dil eğitimini bir bütün olarak görmek, öğrencinin dile hem yazılı hem sözel olarak hakim olmasını sağlamaktır.

Büyük İnsanlar Büyük Hedefler

 

 

Çalıştığımız alan hangisi olursa olsun hedef belirleme ve plan yapmanın önemi yadsınamaz. Karar almak, çalışmak ve amaca ulaşmak hayata gerçek anlamını verir. Bu hedefler uygulanabilir ve gerçekçi olmalı ama aynı zamanda kapasitemizi tam anlamıyla kullanacak ve bizi ileriye taşıyacak şekilde büyük olmalıdır.

İngilizce öğrenmeye başlarken de böyle bir hedef belirleme yapılmalıdır. “ Artık bu İngilizce meselesini çözmem lazım” tarzında kısıtlı bir amaçla yetinmemek gerekir. Bunun yerine “ Amacım,  İngilizceyi en iyi şekilde öğrenmek ve sonra ikinci bir yabancı dil öğrenmeye başlamak” şeklinde düşünülebilir. Bu tür bir yaklaşım çok daha dinamik ve enerji verici bir düşünce tarzıdır. Ülkemizde yabancı dil eğitiminde bazı sorunlar olduğu bir gerçektir. Oysa dünyanın önemli bir bölgesinde bulunan, köklü bir kültüre sahip olan ülkemiz  insanlarının birkaç yabancı dili anlayıp konuşacak düzeyde olması beklenir. Bizlere yakışan budur. Bu amaç doğrultusunda plan yaparak gerekli çalışma programını oluşturmak ve ciddiyetle uygulamaya başlamak gerekmektedir.

Hazırlık sınıfı ve Proficiency

 

                              

  

 

Zorlu bir üniversite sınavı döneminden sonra öğrencilerin bir kısmı,  benzer bir maratona yeniden başlarlar. " Hazırlık Sınıfı ve yıl sonu sınavı". Eğer  Yabancı Dil Bilgileri yeterli değilse ve Lise yıllarında İngilizce derslerine ısınamamışlarsa Hazırlık sınıfı kaygı verici, zor bir dönem olabilir.

 

Oysa iyi bir çalışma ve iyi öğretmen- öğrenci iletişimi sağlanırsa bu dönem son derece yararlı ve verimli geçirilebilir. Tüm bir yılın yabancı dil -genellikle İngilizce- öğrenimine ayrılması ve bunun okul disiplini içinde gerçekleşmesi öğrenciler için iyi bir fırsattır. Bu dönemin  en iyi şekilde değerlendirilmesi  hem Üniversite eğitimi  hem de iş hayatı için son derece önemlidir. Hazırlık sınıfını;  atlatılması, kurtulunması gereken bir süreç olarak değil, yaşamda az bulunan bir fırsat ve Üniversite yıllarının tatlı bir başlangıcı olarak görmek ve düzenli çalışmak en doğru tavır olacaktır.

Yolculuk........

Öğrenmek bitimsiz bir yolculuktur. Hayatımızın her döneminde eksiklerimizi analiz edip, azim ve enerjiyle öğrenmeye devam etmeliyiz. Çabalar hiçbir zaman boşa gitmez. Kendimize kattığımız her yeni bilgi,  önümüzde yeni kapılar, ufuklar açar..........

İngilizce Atasözleri

İngilizce öğrenirken şiir, atasözleri, hikaye gibi kültürel ögelerden faydalanmak yararlı olur. Bu hem
öğrenmeyi kalıcı hale getirecek hem de Dil öğrenimi ile ilgili motivasyonu artıracaktır. İngilizce atasözlerini öğrenirken onların Türkçe benzerlerini hatırlamak kültürler arası benzerlikleri, insanlığın ortak duygularını 
yakalamak açısından ilginç bir çalışma olmaktadır.

İşte bir kaç örnek:

Actions speak louder than words.

Ayinesi iştir kişinin lafa bakılmaz.
Geç olsunda güç olmasın.
Dikensiz gül olmaz.
Doğru söyleyeni dokuz köyden kovarlar.

A living dog is better than a dead lion.

Aslanın ölüsünden tilkinin dirisi yeğdir.

Better late than never.

There is no rose without its horn.

All truth is not always to be told.
Doğru söyleyeni dokuz köyden kovarlar.